近日，驻马店汝南县中小学校公布复学离校工作实施方案。其中提及，来势汹汹的新冠肺炎疫情已获得有效地遏止。为指导全县中小学充份作好复学离校的打算工作，保证师生生命身体健康，保证校园安全性，着力抓好一手捉防疫，一手捉教学的双重工作，确保教育教学秩序和质量，兹制订本实施方案。　　汝南县中小学校　　复学离校工作实施方案　　在党中央的坚强有力领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情已获得有效地遏止。

为指导全县中小学充份作好复学离校的打算工作，保证师生生命身体健康，保证校园安全性，着力抓好一手捉防疫，一手捉教学的双重工作，确保教育教学秩序和质量，兹制订本实施方案。　　一、总体思路　　坚决安全性第一、生命平等主义的原则。

各学校要增强安全意识，实施安全性工作。校长是学校安全性复学打算和实行工作的第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是必要责任人。各级各类各个岗位人员的安全性防控责任必需实施做到，杜绝疫情防控一阵风现象。

在确保安全防水坚实做到、万无一失的情况下，有计划有秩序地积极开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学目标任务。　　二、工作目标　　保证全县师生身体健康安全性第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展，并教导较好的自学、生活和行为习惯，小学六年级毕业测试、小学和初中调研测试、中考学生杰出人数、优秀率和平均值率有显著提高，过差率有较大幅上升，高招成绩稳中有升，中招评选构建晋位升级，强化控辍保学进一步提高巩固率。　　三、工作要点及措施　　（一）创建复学离校领导机构，实施增强工作责任　　县教育局正式成立中小学复学离校工作领导小组，由教育局主要领导任组长，其他党组成员任副组长，涉及股室负责人任成员。

各学校也要适当正式成立以校长为组组长的复学离校工作领导小组，贯彻增强疫情防控期间学校复学离校的打算和实行。要强化学校安全性管理，作好安全性工作。安全性工作无小事，学校要定期作好安全性排查工作，开学前的组织积极开展以校舍安全性、消防安全、校车安全性、饮食卫生安全性、宿舍安全性、校园周边安全性为重点的学校安全性排查，消除隐患。

开学第一天上好疫情防控和安全性教育第一课，学校与各处室、班级、教师、家长签定好安全性目标责任书，各司其职，各负其责。　　校长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责管理学校疫情防控工作的的组织领导、责任分解成、任务实施和督促检查。

创建学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时搜集和上报涉及信息，随时注目学生健康状况。更进一步完备疫情防控工作方案制度，全面落实好《汝南县中小学校2020年春季开学条件核验细则》涉及拒绝。同时学校要强化与县疾控中心、当地乡镇公共卫生服务中心、以备医疗机构、派出所的交流协商，获得专业技术支持，因应有关部门积极开展自卫联控。

之后实施疫情信息定期报告制度，具体信息报告人，及时按拒绝向教育局防疫筹办上报信息。　　（二）作好复学前摸排、身体健康教育培训，严防死守，极力把疫情拒于校门之外　　开学前要根据上级主管部门拒绝和疫情防控方案对全体教职员工展开疫情防控制度和科学知识培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长展开疫情防控科学知识宣传教育，动员其大力因应学校各项防控措施，提升心态防控意识和能力，作好个人防水，增加疫情期间出外，规范配戴口罩，尽量避免搭乘公共交通工具，不参与聚会，将近人员密集的公共场所活动，特别是在是空气流动性劣的地方。

学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，不定搜集学生的体温情况、若无痉挛腹痛等症状、主要活动区域疫情状况等信息并作好记录。学生如无怀疑症状，可长时间回校。有疫情高发地区居住于史或旅行史的学生，自离开了疫情高发地区后，居家或在登录场所医学观察14天。如有痉挛、力弱、干咳等怀疑症状，不应报告学校或由监护人报告学校，及时就诊，待康复后再行回校。

　　学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，增大投资，作好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等不可或缺物资，要准备充分，教育学生教导较好卫生习惯，准确用于口罩，准确洗澡方法。构成人人讲卫生，个个不懂防疫的氛围。　　（三）认真落实复学后的疫情防控措施　　1.坚决日会员大会制度、日报告、零报告制度　　创建疫情防控会员大会机制：坚决每天开会工作会员大会，汇报疫情防控各项工作前进、进展和已完成情况。

对工作中经常出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要强化责任意识，分工负责，对学生要逐一严肃展开体温监测，细心填上，注册登记，定点向学校汇报。学校有专人汇总，不定向上级报告。

　　2.作好校园疫情脑溢血处理工作　　科学应付脑溢血疫情，第一时间启动应急预案，严肃按照应急预案作好疫情脑溢血处理工作，绝不能经常出现瞒报、谎报等不实事求是的现象。　　3.强化学生课堂防水措施，保证师生放学安全性　　课堂是师生挤满的场所，保证师生课堂安全性，身体健康自学尤为重要。要强化课堂防疫有关科学知识培训，提升师生防水意识。教室放学期间，教师要配戴口罩，学生也要配戴口罩，防止教师授课、学生读书、问问题过程中飞沫传染。

教室内课桌凳不应尽可能冲破，尽可能让学生维持距离。课间活动不挤满、校园集会要增加甚至中止。每班不应配备洗手液等消毒物品，让学生每天进教室前，按防控拒绝展开消毒，每节课活动之后要洗澡。

　　（四）切实做好复学后的教育教学工作　　1.强化时间观念，科学做到教学进度　　由于不受疫情影响，学校根据上级部署，被迫延期开学时间，让学生在家里放假不时学期间，拒绝接受教师网上统一辅导自学。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生自学有一定的协助起到，但还无法几乎替代常规的课堂教学效果。一些学生不受设备制约，或者其他因素，还包括在家自学的自觉性各不一样，对科学知识的掌控也不尽相同。

　　开学后，各校要作好疫情防控期间教学情况与效果的详尽摸排，并根据教学内容，对网络教学效果展开测试。县教育局将统一组织小学和初中网络教学效果的调研性测试，展开详尽的摸底，因地制宜的查漏革除，保证学生都能跟上。要按照教材，根据学生网上自学情况，有计划地新的开始，严肃讲授，使学生弄懂摸不会，学有所得。

　　由于开学时间延迟，教学时间适当延长，学校要的组织各科教师严肃研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划展开教学，保证教育教学效果和质量。　　2.强化常规教学管理，向过程管理要质量　　（1）更进一步具体常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修改完备本单位常规教学管理办法，使之更为科学简单，通过常规教学管理，规范教师教学不道德，提升教学质量。

　　（2）增强常规教学管理力度，狠抓教学常规实施。严肃抓好补、谈、批、辅、录、评鉴常规教学工作，特别是在要严肃检查教师备课和作业设计测验工作，坚决周清月检制度。保证常规教学抓细、抓实、捉落地。

　　（3）严肃的组织质量调研工作，强化对教学质量监控和管理。本学期，各义务教育阶段学校要在县教育局的统一组织下，明确实施好期中期末素质测试、小学六年级毕业素质测试、小学初中教学质量监测等，急剧提升我县教育教学质量。

　　3.创意教研方式，提升校本教研质量　　（1）坚实前进校本教研工作。中心校要抓好村小联片教研和乡镇中心校中心教研组教研活动。初中、高中要以校为单位，认真落实好常态化的教研工作：一方面要重点环绕中考、中考学好订正积极开展专题教研；另一方面要针对延后开学、教学时间紧绷的类似情况，交叠优化教学方法、提升课堂效率、减少课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教学问题积极开展教学研究，提升校本教研的针对性和实际性。

　　（2）坚决积极开展每周一次的教研活动，非常丰富教研活动内容，提升教研活动质量。学校领导要了解学科教研组参与活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分准备，森严的组织，保证活动坚实有效地积极开展，不流于形式，不走过场。　　（3）充分发挥名师引导功能，各校要更进一步建成用好名师工作室，充分发挥本校名师的引导、指导、电磁辐射起到，全面提高教师专业水平，提升教育教学质量。

　　4.抓好毕业学好订正工作　　强化初、高中毕业班工作的领导和指导，突出重点，提升高中讨教学成绩，强化毕业班领导，特别强调毕业班学好必需做九个做到：一是毕业班以教学质量为中心的思想观念必需稳固竖立做到；二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况精准掌控必需做到；三是计划方案制订、教案作业检查指导、单元题破关卷的训练稳固必需实施做到；四是教师之间互相听得评课和互帮互学必需实施做到；五是专题研究，集体备课，必需实施做到；六是培优补差工作必需实施做到；七是要必要减缓毕业班教学进度必需实施做到；八是后勤保障服务、教学资料供应、资金经费确保、奖励机制建构必需实施做到；九是学校领导尤其是校长了解教学第一线，以教导教教，包班包科，躬身督教促学必需实施做到。　　（五）更进一步强化控辍保学工作　　控辍保学工作是输掉扶贫攻坚战，构建义务教育有确保的根本性政治任务，主要抓好四个重点：一捉重点人群。

要重点解决问题建档立卡贫困家庭学生退学问题，不溢一户一人。二捉重点学校。辍学率低的学校要创建台账，采行一校一策一生一策，教育局对其重点监管，定期督导。

三捉重点年级。各初中要把本届毕业学生名单与2011年入学时的学生名单展开核对，对退学的要切实做好劝返复学工作。四捉重点关怀。

要完善控辍保学长效机制，根据劝返学生实际情况，有针对性地实行教育关怀，尤其是要强化对镇守儿童的关怀，保证劝得返、习得好、留得寄居，极力避免退学声浪重复。要摸清适龄残疾儿童少年底数，实施好一人一案，采行送来特殊教育学校就读于、普通学校随班就读于、送教上门等多种方式，协助其复学和已完成义务教育，保证今年巩固率和录取亲率持续提高。

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